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我的特教梦——有梦想的人都是幸福的人

2016-11-24 17:47:10来源:中国特殊教育网我要评论(0)
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          在我最初考入辽宁特殊教育师范学校的时候,第一篇作文就是《无悔的选择》,工作至今二十载,我依旧无怨无悔。在前行的路上,带着自己的梦,才会让我感觉生命中的每一个天都是有意义的,度过的每一天也是阳光灿烂的日子!因为在我心中一直有一个特殊孩子教育成长的梦!

标签:特教,特效,特殊孩子,特殊教育

         “中国梦”,是我们每一个中国人的伟大梦想!梦想的力量会带动我们不断的前行,引导我们走向更加美好的明天!

          在我最初考入辽宁特殊教育师范学校的时候,第一篇作文就是《无悔的选择》,工作至今二十载,我依旧无怨无悔。在前行的路上,带着自己的梦,才会让我感觉生命中的每一个天都是有意义的,度过的每一天也是阳光灿烂的日子!因为在我心中一直有一个特殊孩子教育成长的梦!

         梦想的画面一:我们的学校是一个半实体半教育的机构,学校有自己的十多家超市,轻度智障的孩子负责收银,重度的智障孩子负责给顾客装袋,超市的排放和整理物品是重度的自闭症孩子。进货由家长和校方统筹安排。每一天都有在校的各类残疾孩子来实践和学习,在超市里认识生活中的必备品、生活用品的使用方法、物品的价位、如何进行购买、如何花钱等等;同时交给学生与人交往的生活用语;这里也是我们学生学习基本文明礼仪的培训地。在我们自己的超市里,我们要经营出我们自己的个性来,不要求正常人的怜悯,只是让更多的人感受到我们孩子的自理、自理和自强。

        在生活中适时加入我们的自编教材内容,对于智障和自闭症的学生,每一天的重复教育更有利于孩子们顺应社会,让学生从小就在这种模式下生活和学习。教学中低年级的特殊孩子认识简单的生活物品,教师矫正发音;会数出物体的物品;摆放物品;中年级学生能够进行物品的分类;简单的与人沟通;认全生活必配品;会购买物品;会计算购买物品;高年级不仅会计算用收银机算账,还要主动和人进行交往;整理超市物品等。

        在超市里,不仅仅有我们学生去购买,还有我们的老师和家长,同时社会周边的邻居都可以来买东西,毕业的特殊孩子还可以在这里就业,我们的超市以服务态度,干净整洁的环境,特殊的人文关怀进行发展,前景一定会非常的好!三年之后,我们要发展出更多的超市,有足够的资金后,我们将拓展业务,开办快捷旅馆。

        梦想的画面二:智障孩子和自闭症孩子在教育后都可以整理床铺,清洗床单。对于智障和自闭症的孩子来说,每一天的固定重复性的劳动有利于学生情绪的调控,学生从中高年级开始,学习整理内务、清洗衣物、叠放衣物的单调刻板的劳动,到他们毕业时,就可以来到旅馆进行劳动,每一天固定的时间、固定的劳动会让孩子变成一个有用的人,毕业后就可以进行学生的就业安排。吃饭的问题呢?

        梦想的画面三;学校的食堂很大,在这里就餐的有我们的在校学生,有在超市工作和旅馆工作的毕业的学生,有周围的社会人士来食堂就餐。这里的工作人员是我们的学生,甚至是已经毕业了,在食堂工作的往届毕业生,做饭的是他们、买饭的是他们、清理卫生的也是他们;在这里工作的不仅仅有学生,还有家长和进行管理的教师,每一个特殊学生都能各尽所能,得到相应的报酬。小的时候学习,然后在我们自己的超市和旅馆工作,等到老了,我们将去我们自己开办的老年公寓生活,
梦想的画面四:当我们都老了,我们都在敬老院,敬老院里负责清理卫生的是我们的学生,陪伴我们的也是他们,在这里我们都会很幸福的老去!

        其实我的特教梦,就是从特殊孩子接受知识教育开始,与生活真正的结合起来,使听障、智障、自闭症,脑瘫孩子从小就生活在这个小型的社会环境中,学习生活用语,认识生活必备品,会到固定的超市购买东西,到食堂、旅馆去劳动和工作,从小由教师教育引导、在家长陪同下不断的去做、去巩固学习,最终都能在这个小型的社会模式里,幸福的生活下去!

        我也希望这是我们特殊教育未来发展的方向,也是体现我们国家对待特殊全体的人文关怀,我期待着,我的这个特殊教育梦会最终实现!

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